على الرغم من أهمية التعليم الفني ودوره البارز في إعداد الكوادر البشرية اللازمة لحدوث التنمية الشاملة إلا انه يواجه العديد من المشكلات التي تعوقه عن تحقيق أهدافه وتتسبب في ضياع الوقت والجهد ،كنقص في الموارد المالية وغياب الصيانة المستمرة لمعدات الورش التي لا تصلح للعملية التعليمية ،هذا بالإضافة إلى وجود انفصام كبير بين التعليم الفني ومتطلبات سوق العمل وخاصة في ضوء ما تشهده هذه الأسواق من تغيرات وتحولات اقتصادية وتكنولوجية. ولذلك يهدف هذا الكتاب الى عرض واقع التعليم الفنى وتجربة التعليم المزدوج باعتبارها احدى استراتيجيات تطوير التعليم الفنى والتقنى ، وعرض لبعض خبرات التعليم والتوصل الى استراتيجية مقترحة لتطوير التعليم الفنى والتقنى باستخدام استراتيجية التعليم المزدوج ، لذا جاءت فصول كالاتى: الفصل الاول : التعليم الفني ومتطلبات سوق العمل. الفصل الثانى: التعليم المهني المزدوج كإستراتيجية للتطوير. الفصل الثالث : خبرات بعض الدول في تطوير التعليم الفني والتقني وتضمن : - التعليم الفني والمهني في ألمانيا. - التعليم الفني والمهني في الولايات المتحدة الأمريكية. - التعليم الفني والمهني في اليابان. - التعليم التقني في المملكة العربية السعودية. - التعليم التقني في الإمارات. الفصل الرابع الإستراتيجية المقترحة.لتطوير التعليم الفنى والتقنى من خلال التعليم المزدوج
